一百四十节 夺城难题（2 / 3）

他暂时不再往下读，在“育人”二字上画了个圈，又在点名的那句话旁边拉上一道重重的粗线。

过了好一会儿，再读下去，阿爸殷殷期满之情在每个句读之间。他相信，除了阿爸，世上再没有一个人能这样教导自己，除了阿爸，也不会再有一人写数千字的书信，从经营石场的态度，从栽培人才，成就人才，驾驭人才上来一一教导自己，甚至是告诉自己，拜访名师，是可成就高徒，而在生活中，到处都可以学习，不能因为别人是贩夫走卒，就忽视从别人身上汲取知识，而学习上最为重要的，则是思考。

李虎沉重地叹了一口气，眼看到了结尾，正要将书信折好——按说最保险的办法，是应该烧掉，但是他不舍得，这信里讲的内容，是他今后去学习和成长的方向。他阿爸在结尾的地方给他出了一道难题，问他：“若汝父虽定大漠，却无兵加派给你，你可否为汝父夺回北平原？何以夺？细细想过，飞书告予乃父。”

不加派兵，能不能夺回北平原，怎么夺回北平原？

阿爸是让我利用好各地的东夏人？

狄阿鸟又说：“何为不畏难？条件不成，则促成，人不能任，则育人……”

李虎打个激灵。

育人？

这个是他甚少想到的，因为他想尽快建起石场，用于改善周围的面貌，方便将来藏兵，条件不成则促成，那就够慢了，人不能胜任，则一点、一点栽培人，就更慢了，而李虎目前则到处请人。

请人是没错。

朝廷驻兵数量如此巨大，而分驻各地的东夏人？

加起来也未必能够重新攻占北平原呀。

李虎陷入沉思。

一旦请不到呢？

狄阿鸟信中又讲，讲他的伙伴们，一举例，竟举李虎的姑父赵过为例。

李虎难以置信，阿爸竟说东夏第一大将——他的姑父，从山村出来时，竟是众人眼中的傻子。

之前虽有人私下说过，李虎都认为人在与他姑父开玩笑，他姑父也确实，人口舌笨，说不出来。他从未想过，人可以这样，山村走出来的时候，字不识，人又愣又什么不懂，几年过去，已经可以领兵作战，十数年过去，却是战功赫赫，威名远扬天下，人？真的可以这样成长吗？

“督臣学，学成而重用之，使伸其志，则为君之明明。”