第一百零四章 神奇的九（1 / 2）

羽东淡淡的瞥了一眼秦震继续问道：“360数字的总和是多少？”

“……夏羽东。你三天两头儿的玩一回这把戏，有意思么？你有能耐问我点儿三岁以上的问题！360的数字总和是9！”秦震堵着气的回道。

羽东并不介意秦震这气呼呼的状态，转而继续说道：“那你把圆的度数等分，再算总和。”

“……360度等分？那不就是180么？数字总和……还是9……”这时候的秦震，好像稍微感觉到了一些神奇的玄妙！

羽东轻轻的点了点头，再次对秦震说道：“再等分，再总和。”

秦震这时候忽然发现了一个问题，刚刚羽东所说出的这些数字，好像都是单数。不知道这里面是不是也有什么讲究和说法呢？

秦震也没端着，直接对羽东问出了这个问题。

羽东正在翻箱倒柜的找着什么东西，听到秦震问他的这个问题，这才回道：“不同的数字代表着不同的五行属性和方位，这是一种指示。至于为什么恰巧都是单数，其实也没什么可奇怪的。记得有人曾说过，如果能彻底研究明白了三六九这三个神奇的数字，几乎就是等于得到了通往宇宙的钥匙。我刚才大致推算了一下这些数字所指定的方位，应该正是在招待所里圈出了一个无形的圆。”

“圆？？”秦震可是越听越不明白了，在这招待所里圈出一个无形的圆，目的何在？难道还真是某种阵法吗？

羽东好脾气的解释着说：“圆和0一样，它并不只是代表一个图形或者一个数字，而是代表着‘玄’，代表着道家的无极。”

“180度再等分就是90度，总和是9……90度再分。是45度，总和还是9……45度要再分的话，就是22.5度……我的天啊！2加2加5……竟然还是9！！”秦震这次是彻底被惊呆了！

就连一旁的老顾也都不由得惊叹：“我靠！！一个圆和一个九竟然有这么有意思的关系？？诶？我他/妈上学的时候，怎么没有老师告诉过我呢？早知道这么有意思，早就好好学习了。”

羽东看着他们一个个惊讶的表情，淡然的说道：“任何角度被等分的数字之和都一定是9，无限等分的最后结果，就是圆变成了一个奇点。9既是奇点，也是虚无和真空。0和8之间所有的数字相加的总和是36，3加6最后还是9。相反。9加上任何一个数字之后，最后必定会返回到那个数字。比如，9加5等于14,而14的总和又回到了5。所以。9既是所有数字的总和，也等于什么都不是。这就是‘道’中的无极，也是道教最根本的真理。”

秦震瞠目结舌的看着羽东，半天才呆呆的说了句：“你不觉得这和宇宙是形成的过程很像么……”

羽东淡淡的笑了一下说：“这就是我们老祖宗给我们留下的智慧。”

秦震听后愣了两秒，然后揉了揉太阳穴继续问道：“那……那这又和三六九有什么关系？”

羽东终于被秦震问的没有办法了，只好放下手里的东西，走到秦震面前，一本正经的回道：“你相信天意么？”

“……”秦震都傻了！这算是哪门子的解释？？这跑题也跑的太远了吧？这不是正在讨论圆、无极、三六九的问题吗……跟信不信天意有什么关系？

当然，面对着秦震这呆若木鸡的表情，羽东自然也是明白秦震的诧异的。所以这时他才又解释道：“在古文明时期，人们会把所有不能解释的现象都归结于天意。其实时至今日，你不觉得很多事情也都还是要归结于天意么？而这些数字，代表的就是天意。我们的《易经》《河图》《洛书》先天八卦、后天八卦、五行梅花易数。这所有的一切，都离不开数字。或者说，全部都是根据数字来推演出的无穷玄机。我问你。一个圆，是多少度？”

秦震眨了眨眼回道：“……360度啊！你当我傻啊？”